Итоги позволяют ребятам увидеть, чего они достигли, в чем есть прогресс, а где есть трудности. Несколько ребят были отмечены заслуженными грамотами и ценными призами. 
Мельникова Е. В., педагог-психолог: «Это не просто формальная процедура оценки знаний, а ключевой элемент реабилитационного процесса, играющий огромную роль в развитии обучающихся. Это не просто «суммирование» баллов, а глубокий анализ, рефлексия и планирование, направленные на достижение более высоких результатов развития и реабилитации обучающихся».