ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ
На основе этих данных составляется индивидуальная программа сопровождения: какие занятия нужны, в каком темпе, какие триггеры лучше избегать, какие цели ставить в первую очередь.
Педагог-психолог использует разные методы, чтобы картина была объективной: стандартизированные методики (опросники и тесты), проективные техники, наблюдение и экспертные оценки, ситуационные пробы и задания.
Руководитель СКС Крылова И.К.: «Поскольку ребята находятся в учреждении длительное время, состояния меняются, и диагностика помогает отслеживать динамику и корректировать программу, учитывать возрастные и ситуативные сдвиги, снижать риски и готовить к самостоятельной жизни».
Больше информации о наших событиях — в нашем канале МАХ max.ru/id78170143…